FORSKNING OG UTVIKLING (FoU)
Denne seksjonen presenterer FoU-arbeid og andre betraktninger om utvikling av skolen. FoU-arbeid dokumenterer erfaringer, utvikler nye muligheter og peker på veier videre. Da blir det lettere å velge spor for videre utvikling av faget og læreryrket.
Musikk på nettbrett
Kan iPad bidra til å øke elevenes kompetanse i musikk? Og kan det samtidig gi skolen bedre ressursutnyttelse? Musikkpedagogikk.no er primus motor for et nytt utviklingsprosjekt i skolen.
Hva motiverer oss?
I denne videoen gir forfatteren Dan Pink interessante perspektiver på motivasjon. Eksemplene knyttes til næringsliv, men overføringsverdien til skole og undervisning er åpenbar.
Baklengs planlegging
I hvilken ende starter vi planlegging av undervisningen? Og hvilke konsekvenser får det? Denne webcasten fra Henning Fjørtoft gir mange nyttige perspektiver.
Paradigmeskifte i skolen?
Kreativitetsekspert Ken Robinson hevder at skolesystemet er utformet med bakgrunn i opplysningstidens intelektuelle kultur og den økonomiske tenkningen fra den industrielle revolusjon. På tide å tenke litt nytt?
Vurdering - ny forskning viser…
I dagens skole-Norge er vurdering ett av de mest prioriterte satsingsområdene. Det kan være flere grunner til det, men den kanskje viktigste er klare funn i internasjonal forskning om undervisning og læring. Både i bøker, nasjonale skriv og i debatten hører vi ofte den velkjente formuleringen "Ny forskning viser…". La oss se litt nærmere på hva denne forskningen forteller oss.
